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智力与因材施教的问题(教育心理学)
来源： 作者： 发布时间：2008-01-16  
1.智力是教育的基础,人必须有一定的认知能力才有可能接受教育. 2.每个人的智力都是有差异的.现代的智力理论反对把认知能力特别是逻辑推理能力作为衡量一个人智力的唯一标准,而认为人的智力是多方面的,包括:空间智力,运动智力,音乐智力,等等(参见多元智力理论或八大智能理论).对于不同的人来说智力的各个方面的发展是不平衡的,我们应当针对智力发展的特点进行教育. 3.如果每个学生的智力特点是不同的,那么用同样的标准来衡量学生的发展也是不和理.
 


 
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